FORMA: spotkania indywidualne, a w momencie pogorszenia sytuacji epidemiologicznej online
ADRESACI (GRUPA WIEKOWA): nauczyciele
CEL I TREŚCI: omówienie sytuacji psychofizycznej dzieci, próby dostosowania metod wsparcia dla rodziców i ich pociech, w celu rozwiązywania problemów rozwojowych, wychowawczych i edukacyjnych
TERMIN REALIZACJI: cały rok
OSOBY PROWADZĄCE: wszyscy pracownicy Poradni

FORMA: Działania profilaktyczne oraz wspierające wychowawczą i edukacyjną funkcję przedszkoli. Organizowanie i wspomaganie przedszkoli oraz innych placówek oświatowych w zakresie realizacji zadań dydaktycznych i wychowawczych i opiekuńczych.
ADRESACI: podopieczni przedszkoli innych placówek oświatowych, a także ich rodzice i nauczyciele
CEL I TREŚCI:

• rozpoznanie potrzeb przedszkoli w zakresie pomocy psychologiczno- pedagogicznej,
• przesiewowe badania logopedyczne w grupie 5 i 6 latków na terenie podległych placówek,
• logopedyczne konsultacje z elementami terapii po badaniach przesiewowych dla podopiecznych podległych placówek i ich rodziców,
• konsultacje psychologiczne na terenie podległych przedszkoli, obserwacja dzieci w ich grupach rówieśniczych,
• prowadzenie warsztatów i prelekcji dla rodziców i nauczycieli na terenie przedszkoli,
• wspieranie nauczycieli w rozwiązywaniu indywidualnych problemów dydaktycznych i wychowawczych.

TERMIN REALIZACJI: wrzesień 2025 - czerwiec 2026
OSOBY PROWADZĄCE: cały zespół zgodnie z posiadanymi kwalifikacjami

FORMA: organizacja spotkań z pedagogami, psychologami szkół podstawowych i ponadpodstawowych w ramach Sieci Współpracy
ADRESACI: szkoły podstawowe i ponadpodstawowe
CEL I TREŚCI: Współpraca z podopiecznymi placówkami: kontakt telefoniczny, bezpośredni oraz online, realizowanie zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowawczą i edukacyjną funkcję, przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych, wspieranie nauczycieli w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych.
TERMIN REALIZACJI: do czerwca 2026 r.
OSOBY PROWADZĄCE: A. Dąbrówka-Bełbot, A. Śliwka, pozostali specjaliści - wg potrzeb

FORMA: organizacja spotkań z logopedami z przedszkoli i szkół w ramach Sieci Współpracy Logopedów
ADRESACI: logopedzi z przedszkoli i szkół podstawowych
CEL I TREŚCI: Współpraca z podopiecznymi placówkami i logopedami w nich pracującymi poprzez konsultacje bezpośrednie lub telefoniczne, realizowanie zadań profilaktycznych, wspieranie logopedów w rozwiązywaniu problemów merytorycznych oraz w ramach dwóch spotkań w ramach Sieci Współpracy
TEMAT: Specyfika komunikowania się dziecka z autyzmem - spotkanie w 1-szym semestrze w ramach sieci współpracy logopedów
TERMIN REALIZACJI: do czerwca 2026 r.
OSOBY PROWADZĄCE: M. Machelska, K. Kordy

FORMA: Szkolenia w zakresie Oceny Funkcjonalnej dla nauczycieli i Rad Pedagogicznych
TERMIN REALIZACJI: rok szkolny 2025/2026
ADRESACI: nauczyciele szkół i przedszkoli
OSOBY PROWADZĄCE: M. Oniśko

FORMA: spotkania informacyjno - doradcze
ADRESACI: nauczyciele, doradcy zawodowi, koordynatorzy ds. doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkole ponadpodstawowej
LICZBA SPOTKAŃ: cyklicznie, dwa razy w roku, spotkanie trwające 2-3 godziny
CEL I TREŚCI: Stworzenie sieci wzajemnej współpracy dla nauczycieli, szkolnych doradców zawodowych w zakresie:

• kompletowania narzędzi pracy i literatury fachowej;
• planowania pracy;
• gromadzenia, udostępniania i upowszechniania informacji zawodowej;
• opracowywania programów;
• konstruowania scenariuszy zajęć;
• tworzeniu wewnątrzszkolnych systemów doradztwa zawodowego;
• wspólnej realizacji niektórych zadań na terenie szkoły,
• organizowania szkoleń.

TERMIN REALIZACJI: rok szkolny 2025/2026
OSOBY PROWADZĄCE: B. Jocz, E. Laskowska, A. Łuszczewska, M. Wilman

OSOBY PROWADZĄCE: B. Jocz, K. Puchalska-Gawron, K. Kordy

REALIZATORZY: A. Migała-Langkamp, B. Budrowska

FORMA: szkolenie rad pedagogicznych
ADRESACI: nauczyciele szkół, w których planowane jest wprowadzanie mediacji rówieśniczych
LICZBA GODZIN: 1,5 godz.
CEL I TREŚCI: poznanie przestrzeni dla mediacji w szkole, rola dyrektora, mediacje w dokumentacji szkoły, rola nauczyciela – mediatora szkolnego, rola rodziców, zasady mediacji
OSOBY PROWADZĄCE: E. Sural, J. Bruszewska

FORMA: zajęcia grupowe - szkolenie nauczycieli, wychowawców, pedagogów na temat sposobów pracy z klasą, w której wystąpiła przemoc rówieśnicza, w tym Metoda Wspólnej Sprawy wg K. Rigbiego
ADRESACI: nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy szkolni
LICZBA GODZIN: 3 godz.
CEL I TREŚCI: kształcenie umiejętności pracy Metodą Wspólnej Sprawy, której celem jest znalezienie trwałego rozwiązania konfliktu między uczniami sytuacji agresji lub przemocy
OSOBY PROWADZĄCE: E. Sural

FORMA: zespołowa - pomoc w rozwiązywaniu konfliktów występujących w relacjach społeczności szkolnej.
ADRESACI: uczniowie, nauczyciele, rodzice
LICZBA GODZIN: w zależności od potrzeb danej sytuacji
CEL I TREŚCI: pomoc w rozwiązywaniu konfliktów dotyczących spraw i relacji szkolnych
OSOBY PROWADZĄCE: E. Sural

FORMA: prelekcja
ADRESACI: nauczyciele dzieci przedszkolnych
CEL I TREŚCI: znaczenie wpływu wzajemnej współpracy na efektywność procesu kształcenia
LICZBA GODZIN: w miarę potrzeb
TERMIN REALIZACJI: zgodnie z zapotrzebowaniem
OSOBY PROWADZĄCE: J. Bruszewska

FORMA: zajęcia grupowe
ADRESACI: nauczyciele klas 0-VIII
LICZBA GODZIN: 1-2 godz.
CEL I TREŚCI: specyfika i praktyczne metody pracy z dzieckiem nadpobudliwym w klasie
TERMIN REALIZACJI: cały rok szkolny
OSOBY PROWADZĄCE: A. Blusiewicz-Laszuk, S. Wiśniowska

FORMA: wykładowo – warsztatowa
ADRESACI: nauczyciele
CEL I TREŚCI: Podniesienie kompetencji kadry pedagogicznej w zakresie planowania, wdrażania i dokumentowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z obowiązującymi przepisami.

• Podstawy prawne organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
• Formy pomocy;
• Procedury tworzenia dokumentacji;
• Współpraca z rodzicami i specjalistami zewnętrznymi;
• Przykłady dobrych praktyk i rozwiązań organizacyjnych.

LICZBA GODZIN: 2 godz.
TERMIN REALIZACJI: cały rok szkolny
OSOBY PROWADZĄCE: A. Grabek-Łukaszewicz

FORMA: prelekcja na terenie przedszkola, dyskusja
ADRESACI: nauczyciele przedszkolni, logopedzi, specjaliści
CEL I TREŚCI: Celem prelekcji jest dostarczenie uczestnikom kompleksowej wiedzy na temat normatywnego rozwoju mowy u dzieci w wieku przedszkolnym. Planowane treści: wprowadzenie do etapów rozwoju mowy, kamienie milowe w artykulacji, czerwone flagi- kiedy do specjalisty, rozumienie mowy.
LICZBA GODZIN: 1.5-2 godz.
TERMIN REALIZACJI: w zależności od liczby zgłoszeń, ustalane bezpośrednio z placówką
OSOBY PROWADZĄCE: I. Gałecka, P. Rojecka